孩子的社交认知——从学校开始

温哥华港湾（BCbay.com）专栏作者

朱敏怡

　　一般我们认为，小学的孩子都是天真浪漫，简单而质朴的。不知是现在媒体业太发达，还是信息量大爆炸，当代的孩子可没有我们想像的简单。学校就像一个小小的社交场所，形形色色个性和思维在这里碰撞，人际的交流一点也不输社会的大课堂。

　　儿子升入5年级后，课堂就开始有很多需要同学间合作的小课题了。一般老师会将班级的孩子分成几个小组，每个小组大约3-4个人，然后分工合作，一起完成一个项目。

　　某日回家，儿子很生气地我说：“妈妈，我真没想到她是这样一个人。”

　　我：“哦？怎么了？”

　　儿子：“我们一个小组做课题，我和另外一个男孩负责打字。我们正在忙的时候，A过来跟我们说，要我们把她的东西先打出来。我们说需要等一会儿，我们先把手头的事情弄完。结果一会儿老师来了，老师说A跟她说我们不帮她，我们只管自己。老师跟我们说要我们一起合作，不能不帮她打印。妈妈，你说这是不是冤枉，她等都不能等，跑去老师那里瞎告状。”

　　我：“嗯，好像确实不太好。”

　　儿子气呼呼地接着说：“更可气的是：最后我们弄完了，老师看到我们的东西后，发现有些地方出错了，老师问是谁写的。我们都还没来得及说话，A立马说‘都是他们干的，不关我的事儿。’这是什么人啊，自己不干，别人干了，稍微出错，马上甩手。怎么这么自私啊。”

　　我：“你现在一定感觉非常不可思议，怎么会有这样的人，是吧？”

　　儿子瞪大了眼睛：“当然啊。我今天算是看清她了，下次希望别再跟她分在一组。”

　　我：“通过这件事情，你可以发现，人性的本质在某些时刻很容易暴露出来。所以，以后你要学会慢慢观察，哪些人具备和你一样的特质，哪些人和你完全不相合。人是需要在一群人中间寻找和自己三观相吻合的朋友的。慢慢你会发现，什么叫做志同道合，什么叫做志趣相投。价值观不合的人是永远无法成为朋友。那么，你觉得你交朋友的话，哪些品质是你比较看重的？”

　　儿子想了想说：“正直，善良，尊重，有责任等等。”

　　“很好。”我笑着说：“我很高兴你已经具备了基本的价值观，我希望你首先成为这样的人，然后吸引到具有同样价值观的朋友。”

　　“妈妈，我现在告诉你，上次我差点骗了你。”儿子带着一丝愧疚对我说。

　　“哦？什么事情？”我有点惊讶地看着他。

　　“上次考试我没考好，我有点担心你会批评我。我一个同学考得更差，他当着我的面把他自己的答题卡撕了，他跟我说，他父母不知道有这个考试，所以不需要跟父母说。他说我也没必要跟你们说，他说这不算欺骗。”儿子接着说：“开始我觉得他说的也对。但是后来，我觉得这样还是对你撒谎了，所以，我放学后还是告诉你我没考好。还好，你没有责怪我。”

　　“哦，那次考试呀，我想起来了。”我笑着说：“我们先撇开成绩不谈。就事情本身来说，我很欣慰，你有自己的是非观，知道什么是对的，什么是错的。你学会了用自己的头脑来思考，而不是被别人的想法影响你做出判断的能力。”

　　一番谈话后，我感觉他完全释然了。

　　其实不管是大人也好，孩子也罢，都是在与人的交往中不断学习，成长和进步的。孩子们从小开始，透过大大小小的社交了解什么是善恶与美丑，分辨真假与是非。在他们漫长的人生中，每一次的碰撞，都是对他们价值观的一种历练。愿：正直，善良，谦卑，尊重，责任……永远烙在他们心里，伴随一生。